文件相机u50

文件相机u50。为了保证社区有一些基本的资源，如教案、课件、习题、论文等;此外，组织各类学术研究人员，邀请更多的教师在线分享他们的资源与大家分享。因此，培训社区的资源正在增加，教师有使用资源的空间。培训社区根据教师的培训次数进行实名制管理，每位教师对自己提供的资源负责，确保了资源的原创性和价值。个人原始资源包括在培训社区可以兑换个人积分。培训师负责学科层面资源的评审，区域质量资源的共享。越来越多的教师愿意贡献自己的资源。资源共享逐渐从最初的组织行为转变为有意识的行为。优质教育资源的生成与共享为教师专业发展提供了源源不断的动力源泉。

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